SZKOLENIA - INTEGRACJA Z KLIENTEM

• ROZWÓJ

Moim zadaniem jest wspieranie rozwoju ludzi i organizacji.


• WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI

Dążę do osiągnięcia jak najwyższego poziomu wiedzy
i umiejętności w dziedzinie rozwoju zasobów ludzkich.


• KREATYWNOŚĆ I INNOWACYJNOŚĆ

Bycie kreatywnym i innowacyjnym to moje codzienne wyzwania.


• NASTAWIENIE NA CELE

Chcę osiągać zyski, ale jedynie z pracy,
która służy rozwojowi ludzi i organizacji.

Efektywny trening zaczynamy od zbadania potrzeb szkoleniowych.
Później włączamy te nowo odkryte treści do procesu treningowego.

• wprowadzana jest podstawowa TEORIA
• demonstrowane i przećwiczone są adekwatne do teorii TECHNIKI
• szeroko i realistycznie dyskutowany jest dalszy TRANSFER nowo poznanych umiejętności do środowiska pracy.

1. Zazwyczaj istnieje jakaś główna idea szkolenia, np.: "Mistrzostwo osobiste".

Celem szkoleń jest wypracowanie konkretnych umiejętności, standardów zachowania.

2.1. Proponowane standardy są konkretne, mierzalne, mogą być kontrolowane
przez obserwatorów z zewnątrz.

2.2. Proponowane standardy wspomagają budowanie pozytywnego obrazu siebie.

3. Stosunek teorii do praktyki: 25% teoria - 75% praktyka.

4. Materiały: około 40 stron na każde szkolenie.

5. Możliwy plan przygotowania szkolenia:

5.1. Pierwsza oferta programowa.

5.2. Zatwierdzenie oferty lub zaproponowanie poprawek.

5.3. Kolejna oferta programowa - aż do zatwierdzenia.

5.4. Przeprowadzenie szkolenia.

5.5. Sporządzenie końcowego raportu po każdym szkoleniu.

5.6. Sprawdzenie wprowadzania standardów w życie.